生日是每個(gè)人出生的日期，也是很多小朋友一年中最期待的一天，對(duì)于孩子來說，當(dāng)生日到來的這一天，也將意味著可以吃到很久才能吃到一次的生日蛋糕，得到爸爸媽媽和長(zhǎng)輩朋友給自己準(zhǔn)備的生日禮物，收到他人的生日祝福。

但對(duì)于過生日這件事，也有著不少爭(zhēng)議，觀念傳統(tǒng)的老人家一定要給孩子過“陰歷生日”，而年輕的爸爸媽媽卻更青睞“陽歷生日”，那到底給孩子過哪個(gè)生日呢？

先來了解一下什么是陽歷，什么是陰歷、農(nóng)歷？

陽歷，顧名思義，就是根據(jù)太陽的周期變化而制定的歷法，原名太陽歷。

陰歷，就是根據(jù)月亮的周期變化而制定的歷法，陰代表月亮。

農(nóng)歷，就是采用陰歷的紀(jì)年法，但是又以二十四節(jié)氣﹑七十二候?yàn)樘卣?，循環(huán)紀(jì)年的一種方法。

舉例說明：

陽歷就是現(xiàn)行國(guó)際通用的紀(jì)年法，又稱公歷。它是以地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周為一個(gè)周期，稱為一年。地球的公轉(zhuǎn)周期（恒星年）是365天6小時(shí)9分10秒，為便于計(jì)算，正常年只算365天，多出的6小時(shí)多就在第四年閏一天（2月29日），幾乎就把多出的時(shí)間補(bǔ)滿。157年后才會(huì)再多出一天，誤差非常小。

陰歷，是古人特有的紀(jì)年法，又稱舊歷。它是以月亮繞地球公轉(zhuǎn)一周為一月計(jì)算，十二個(gè)月為一個(gè)周期，稱為一年。因?yàn)樵凇叭招恼f”提出以前，月亮是被古人先熟知，所以之前的歷法都是以月亮的運(yùn)行軌跡來計(jì)算的。月球的公轉(zhuǎn)周期是27天7小時(shí)43分11秒半，但古人計(jì)算不了這么精確，他們是按29天半來計(jì)算的，12個(gè)月就是354天。后來由于陽歷的引進(jìn)，陰歷就比陽歷一年少了11天多，3年就少33天。為了和國(guó)際接軌，于是，陰歷每3年就潤(rùn)1個(gè)月；但還要少3天，于是5年內(nèi)潤(rùn)2個(gè)月；19年內(nèi)潤(rùn)7個(gè)月就基本持平，形成一個(gè)循環(huán)。這就是陰歷。

農(nóng)歷，是在陰歷的紀(jì)年基礎(chǔ)上，古人又發(fā)現(xiàn)完全按照月亮的周期變化不能很好指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)和氣節(jié)變化，分為二十四節(jié)氣和七十二候，比如立春﹑立夏﹑立秋﹑立冬；春分﹑夏至﹑秋分﹑冬至等。

孩子過生日，選“陰歷”還是“陽歷”？父母別不在意，還是了解下

陰歷是我國(guó)家獨(dú)有的計(jì)算日期的方法，而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，部分年輕人也逐漸習(xí)慣了用陽歷計(jì)算日期，長(zhǎng)期這樣下去的話，就會(huì)讓大家慢慢不懂何為陰歷？具體是怎么計(jì)算日期的？而給孩子過陰歷生日，正好可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)，讓孩子對(duì)傳統(tǒng)文化有個(gè)初步的了解，甚至父母可以通過孩子的陰歷生日，給他們延伸出更多的傳統(tǒng)文化，知道傳統(tǒng)文化是多么博大精深。

對(duì)于，給孩子過陽歷生日的人越來越多，且在戶口本、身份證、出生證明等證件上，孩子的生日都是同一個(gè)日期，那就是陽歷的出生日期，所以對(duì)于很多父母來說，給孩子過陽歷生日已經(jīng)是一種潮流，又有儀式感又方便。

如何給孩子一個(gè)深刻的生日呢？

家庭布置，網(wǎng)上有很多這種，生日客廳布置，花費(fèi)不多，便宜的20到30塊，就能購(gòu)買下面的一堆氣球，買回來后，和小朋友一起打氣球，讓小朋友參與布置，他們會(huì)非常，非常高興的！而且，能感受到家長(zhǎng)對(duì)她生日的重視，增進(jìn)親子關(guān)系。

讓孩子挑一套她喜歡的衣服，生日當(dāng)天穿。

邀請(qǐng)小朋友同學(xué)或者自己的親朋好友一起給她（他）慶祝。

傳統(tǒng)文化教育對(duì)孩子的身心發(fā)展

傳統(tǒng)文化是在中國(guó)五千年文明發(fā)展史中，在特定的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政治結(jié)構(gòu)、意識(shí)形態(tài)的作用下形成、積累和流傳下來，并且至今仍在影響著當(dāng)代文化的“活”的中國(guó)文化，她不僅能提供文化滋養(yǎng)，而且融會(huì)其中的智慧、風(fēng)骨、胸懷和操守都是新一代中國(guó)人重建人生信念和精神的重要資源。

孩子的成長(zhǎng)都有一個(gè)階段，如果沒有外力的推動(dòng)他們很難形成正確的價(jià)值觀和人生觀。而傳統(tǒng)文化中就包含了大量對(duì)世界的正確認(rèn)識(shí)，孩子們子學(xué)習(xí)了這些杰出的文化涵養(yǎng)之后，對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻，對(duì)他們性格的塑造也有一定的好處。

中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的特色，傳統(tǒng)文化的教育，可以從一些節(jié)日入手，比如中秋節(jié)、端午節(jié)、花朝節(jié)、中元節(jié)之類的，在這樣的節(jié)日期間舉辦一些活動(dòng)，可以提高孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注度。

培養(yǎng)熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情, 提高對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同度, 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的文化傳統(tǒng)和基本國(guó)情，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心。