1949年，嬌嬌終于回到了爸爸的身邊。

雖然留在爸爸身邊很是高興，但是嬌嬌畢竟剛從蘇聯(lián)回來(lái)不久，北京對(duì)于她來(lái)說(shuō)，實(shí)在陌生又冷漠。

但，好在嬌嬌是個(gè)喜歡探索的孩子，所以對(duì)這一切都很好奇。

李訥、李敏

就拿名字的來(lái)歷來(lái)說(shuō)，別說(shuō)是嬌嬌好奇了，就連大家一開(kāi)始也誤信了各種傳言……

嬌嬌詢問(wèn)爸爸為什么難過(guò)

回到爸爸的身邊，嬌嬌高興極了。

為了盡快熟悉北京，李銀橋帶著嬌嬌開(kāi)始四處游玩，首先嬌嬌去了天安門，接著又去了天壇，看著圓形的樓，嬌嬌充滿了好奇，在蘇聯(lián)是沒(méi)有這些樓的。

李銀橋慈愛(ài)地看著嬌嬌，給嬌嬌解釋這是古代皇帝祭天的地方，為的是慶祝農(nóng)業(yè)豐收。

李銀橋

嬌嬌充滿了好奇，詢問(wèn)什么叫皇帝？什么叫祭天？

這么一問(wèn)，倒是把所有人給問(wèn)住了。

當(dāng)然，最讓嬌嬌好奇的可不是這些北京建筑，還是爸爸最讓嬌嬌好奇，這么多年她離開(kāi)爸爸太久，不知道爸爸到底是個(gè)怎樣的人，再加上爸爸的工作忙，嬌嬌就更沒(méi)有時(shí)間接觸爸爸了。

慢慢地，嬌嬌發(fā)現(xiàn)爸爸不是畫像上那個(gè)嚴(yán)肅的人，而是一個(gè)非常熱情，疼愛(ài)她的爸爸，所以嬌嬌對(duì)爸爸又多了一些了解。

有一天，嬌嬌準(zhǔn)備去書房找爸爸，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸伏在書桌上不作聲，嬌嬌第一次看到爸爸這樣，有些害怕，小聲詢問(wèn)爸爸怎么了？

賀子珍、賀怡

爸爸回答是姨媽賀怡犧牲了，在尋找嬌嬌的哥哥的路上犧牲了。

聽(tīng)到這里，嬌嬌也不由得哭了起來(lái)，而爸爸也流淚不止，雖然嬌嬌和姨媽接觸不多，但是她很喜歡姨媽，姨媽風(fēng)風(fēng)火火的性子讓她很是難忘。

正因如此，嬌嬌也對(duì)爸爸有了更多的了解，原來(lái)爸爸不止會(huì)高興，也會(huì)有傷心。

李敏名字的由來(lái)和江青有關(guān)？

看著爸爸每一天都在書房忙，嬌嬌也期待著爸爸可以歇一歇。

終于，這一天，爸爸不在書房忙了，而是到了外面去忙。

毛主席、李敏

因?yàn)檫@一天，正是1949年10月1日！

嬌嬌雖然小，不知道這一天的具體意義，但是看著爸爸臉上的高興，街上人民的歡呼，嬌嬌也跟著一起高興。

中華人民共和國(guó)成立了！而新中國(guó)的一切自然也應(yīng)該步入正規(guī)，例如嬌嬌，終于可以安定下來(lái)上學(xué)了。

嬌嬌在蘇聯(lián)生活了8年，按照當(dāng)時(shí)10年一貫制的教育體制來(lái)說(shuō)，嬌嬌應(yīng)該上中學(xué)了，但是嬌嬌的中文實(shí)在不行，不會(huì)說(shuō)就算了，連聽(tīng)也是磕磕絆絆，于是毛主席決定把嬌嬌送到小學(xué)去讀書。

李敏

既然決定上學(xué)，那嬌嬌自然就該有一個(gè)正式的名字了，總不能就叫嬌嬌，難道姓毛，叫毛嬌嬌？聽(tīng)起來(lái)不像個(gè)正式名字。

經(jīng)過(guò)思考，毛主席決定給嬌嬌取名為李敏。

李敏？為什么姓李？

這件事情一直以來(lái)就是個(gè)誤會(huì)，李敏和李訥都姓“李”，但是毛主席姓毛啊，難道李敏和李訥不跟著毛主席姓？接著，大家又發(fā)現(xiàn)，李敏和李訥或許是跟著江青姓的，因?yàn)榻嘣凶隼钤弃Q，就是姓李。

正因如此，大家都確定了一件事情，那就是李敏和李訥是跟著江青一起姓李了。

江青

這真是誤會(huì)?。?/p>

其他的地方就不多說(shuō)，從李敏的學(xué)生表上就能看出來(lái)，學(xué)生表上家長(zhǎng)一欄處，家長(zhǎng)名字并不是李云鶴，而是李得勝，這下就說(shuō)得通了。

1947年，胡宗南率領(lǐng)部隊(duì)進(jìn)攻延安，為了革命勝利，毛主席帶著中央部隊(duì)主動(dòng)撤出延安并且在大山里和胡宗南周旋，為了有個(gè)好兆頭，毛主席給自己取名為李得勝，意思為取得勝利，這個(gè)名字也成為了毛主席后來(lái)常用的一個(gè)名字。

再加上毛主席喜歡《論語(yǔ)》，里面有一句話是這樣說(shuō)的：

君子訥于言而敏于行。

李訥、毛主席、李敏

所以這便是李敏以及李訥姓名的由來(lái)，并非傳說(shuō)中跟著江青姓的，為此，江青也向很多人解釋：這是個(gè)誤會(huì)，孩子們?cè)趺磿?huì)跟著她姓呢？

倒也是美麗的誤會(huì)了！

李敏的性格形成有兩點(diǎn)原因

安排好一切，李敏開(kāi)始上學(xué)了。

其實(shí)李敏很聰明，其他功課都能基本上滿分，唯獨(dú)語(yǔ)文，每次幾乎都能考個(gè)大零蛋，這讓毛主席很是著急。

毛主席、李敏、李訥、毛遠(yuǎn)新

有一天，毛主席發(fā)現(xiàn)李敏正在讀書，但是讀的時(shí)候卻是一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)，讀一句話能卡殼3、4次，毛主席著急的說(shuō)道：

“沒(méi)想到，你的中文水平，竟然這么差。”

李敏也很是委屈，嘟嘟囔囔地還嘴：

“那怨誰(shuí)？誰(shuí)叫您送我……。”

毛主席

說(shuō)到這里，李敏意識(shí)到不好，很快就閉嘴了，而毛主席也陷入了悲傷中，其實(shí)他不是責(zé)怪李敏，說(shuō)到底，李敏之所以會(huì)反駁他，會(huì)有這樣沉默悲傷的性格，還是和這么多年在外面有關(guān)系。

該怎么理解李敏的性格形成，毛主席歸納了兩點(diǎn)原因：

第一、因?yàn)槔蠲魪男∪狈Ω改钢異?ài)；

想到這里，毛主席也不由得悲傷起來(lái)，當(dāng)初李敏出生，正是抗日的戰(zhàn)亂年代，他完全沒(méi)有時(shí)間照顧李敏，而賀子珍也是體弱多病，早早就去了蘇聯(lián)治病，李敏從小就在保育院長(zhǎng)大，童年不快樂(lè)，從小就內(nèi)向。

李敏、賀子珍

第二、因?yàn)橘R子珍的教育方式；

這一點(diǎn)，從李敏的懂事就能看出來(lái)了，從哈爾濱回來(lái)后，賀子珍的一位老戰(zhàn)友的孩子和嬌嬌一起生活，因?yàn)槔蠎?zhàn)友去打仗了，所以賀子珍幫忙照看著孩子，有什么好吃的，賀子珍也會(huì)讓李敏讓給其他孩子們吃。

也是因?yàn)槿绱?，李敏從小就懂事敏感，性格不是那么活潑開(kāi)朗，顯得有些沉悶，總是心事重重的樣子。

是啊，若是毛主席批評(píng)李訥怎么學(xué)習(xí)差，李訥定是要好好反駁一番，用三寸不爛之舌好好反駁一下爸爸，而不是下意識(shí)的委屈對(duì)抗。

想到這里，毛主席不由得落淚，孩子們之間不能這樣比較，李訥是李訥，李敏是李敏，畢竟李敏缺失得太多了，毛主席也暗自下定決心，一定要好好愛(ài)護(hù)李敏，讓李敏從此內(nèi)心不再敏感，真正的開(kāi)心起來(lái)。

毛主席、李敏

是啊，總說(shuō)偉人之家，其實(shí)和普通人的家庭又有什么不一樣呢？一樣會(huì)為孩子的教育發(fā)愁，孩子也會(huì)因?yàn)楦鞣N事情鑄就不同的性格。

沒(méi)有任何一個(gè)人的家庭是十全十美的，正因如此，每個(gè)家庭才有各自的魅力不是嗎……