創(chuàng)造力的涌現(xiàn)源自多元化視角, 2022屆時(shí)尚與品牌創(chuàng)新教研中心本科畢業(yè)設(shè)計(jì)，以同學(xué)們四年的專業(yè)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，根據(jù)各自不同的關(guān)注點(diǎn)選取題材創(chuàng)作。從文化符號(hào)角度入手，詮釋傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。在自然生態(tài)中探索研究，表達(dá)人與生物的共存關(guān)系。結(jié)合新科技手法，運(yùn)用人體智能感應(yīng)裝置和光纖信號(hào)傳遞，關(guān)注人類心理情緒問(wèn)題的存在與互動(dòng)表達(dá)。也有對(duì)于數(shù)字時(shí)尚藝術(shù)的創(chuàng)作，虛擬與現(xiàn)實(shí)，變化自如。還有對(duì)服裝新工藝、新材料的嘗試與探索。種種創(chuàng)作呈現(xiàn)出豐富而多元的時(shí)尚表達(dá)形式。
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夢(mèng)的解析
作者 錢思懿
指導(dǎo)老師 盧麃麃
作品介紹 夢(mèng)是人內(nèi)心深處愿望的實(shí)現(xiàn)，也是一種隱藏表達(dá)人潛意識(shí)深處真實(shí)欲望和矛盾的途徑。本服裝設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)弗洛伊德心理學(xué)著作《夢(mèng)的解析》進(jìn)行研究，探索夢(mèng)境的造夢(mèng)素材來(lái)源和造夢(mèng)機(jī)制原理，從中獲得服裝設(shè)計(jì)的靈感，設(shè)計(jì)體現(xiàn)夢(mèng)境的服裝設(shè)計(jì)作品。
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和諧共生
作者 陳利祥
指導(dǎo)老師 盧麃麃
作品介紹 人類所創(chuàng)造的工業(yè)環(huán)境對(duì)于自然生態(tài)往往具有強(qiáng)烈的侵略性，其中非自然手段生成的化學(xué)材料便是其中直接的污染來(lái)源之一。此次系列創(chuàng)作從研究工業(yè)材料環(huán)保利用的可能性入手，探討未來(lái)人類與大自然和諧發(fā)展的可能性。作品以自然生態(tài)中的黏菌作為主要實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象，利用其獨(dú)特的生物特性，通過(guò)生物材料與工業(yè)材料的實(shí)驗(yàn)性結(jié)合，以及人與生物共同創(chuàng)作的形式，呈現(xiàn)出一種兩者共同參與的新型共存形態(tài)，并以服裝的手段進(jìn)行呈現(xiàn)。
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斑駁
作者 李欣婷
指導(dǎo)老師 陳嘉健、溫浩
作品介紹 真正能反映靈魂的或許不是臉，而是影子，是客觀存在的另一種在場(chǎng)。影子就好像實(shí)物的幻想，他們從不同角度表達(dá)一件事。人們總是先入為主地認(rèn)為是自己創(chuàng)造了影子，而影子何嘗不是也在塑造人？影，不是依附，不是任何事物的附屬品。它有許多的可能性不確定性，它有它的故事。這組作品《斑駁》想要通過(guò)服裝語(yǔ)言引發(fā)人們思考——被光拉長(zhǎng)的影子企圖掙脫實(shí)體沖破牢籠，而萬(wàn)千世界人們無(wú)不游走在各式陰影之下，我們與影，究竟誰(shuí)在逃離？整體呈現(xiàn)流線感造型，表現(xiàn)相互交融曖昧不清難以分離的情緒。同時(shí)，造型中的扭曲感喻以表現(xiàn)影子在不同環(huán)境下被拉扯扭曲的形態(tài)。
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COLLAPSAR
作者 聶美怡
指導(dǎo)老師 陳嘉健、溫浩
作品介紹 本系列作品通過(guò)對(duì)內(nèi)耗情緒進(jìn)行可視化表達(dá)，表達(dá)反內(nèi)耗、快樂(lè)至上的理念，采用水拓復(fù)雜印花與立體廓形結(jié)構(gòu)結(jié)合的手法，表達(dá)內(nèi)耗自我斗爭(zhēng)、來(lái)回拉扯，而導(dǎo)致人們痛苦、焦慮的狀態(tài)，而鮮艷飽滿沖擊強(qiáng)的色彩可以帶來(lái)感官刺激。因此，本次創(chuàng)作的立體廓形取自內(nèi)耗狀態(tài)下的來(lái)回拉扯，抽搐不前可視化的結(jié)構(gòu)，而印花部分則選擇水拓藝術(shù)流動(dòng)的色彩，相互交織而不相融，明亮鮮艷沖擊感強(qiáng)的色彩，以表達(dá)反內(nèi)耗、快樂(lè)至上的理念。以及手縫刺繡的手工工藝，以表達(dá)渴望完美，而殘缺和遺憾才是人生百態(tài)。
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芯生
作者 何文佳
指導(dǎo)老師 王樺
作品介紹 本次系列作品將電子廢棄物應(yīng)用到服裝設(shè)計(jì)中，根據(jù)電子廢棄物自身不同的特性，進(jìn)行重組創(chuàng)新，使服裝呈現(xiàn)出未來(lái)科技感，實(shí)現(xiàn)電子廢棄物的可持續(xù)利用價(jià)值；同時(shí)該系列是對(duì)未來(lái)高度發(fā)達(dá)的技術(shù)社會(huì)中，科技與人類共存的思考，未來(lái)人類精神是否還有可存放的空間，得以何種形式存在？
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存在EXIST
作者 林怡君
指導(dǎo)老師 王文
作品介紹 讓社會(huì)更加關(guān)注心理疾病患者的“存在”，同時(shí)也讓患者們感受到世界真善美的“存在”。作品為了服務(wù)于心理疾病患者群體，運(yùn)用人體智能感應(yīng)裝置和光纖信號(hào)傳遞，將特殊編織相結(jié)合，展示人類心理情緒問(wèn)題的存在與互動(dòng)表達(dá)。
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骼羽
作者 李宗堅(jiān)
指導(dǎo)老師 王文
作品介紹 作品基于三維數(shù)字創(chuàng)作與時(shí)尚藝術(shù)創(chuàng)作融合探索為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用三維建模與光固化3D打印、虛擬與現(xiàn)實(shí)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)。以仿生骨骼結(jié)構(gòu)和羽翼為創(chuàng)作造型基礎(chǔ)，進(jìn)行三維模型的不斷單體創(chuàng)作同時(shí)進(jìn)行組合、變形，在多種模型結(jié)果中最終篩選出符合本次創(chuàng)作的藝術(shù)服裝造型結(jié)構(gòu)。
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生命線網(wǎng)絡(luò)
作者 麥文馨
指導(dǎo)老師 張兆梅、梁敏
作品介紹 本系列設(shè)計(jì)聚焦地球上的各種線性脈絡(luò)，從植物葉脈、人體骨骼、高速公路到山川河流，探討人與城市及自然的關(guān)系，從中尋找平衡與靈感。在材料上選用羊皮、壓紋人造革、滌綸緞面面料及彈性滌氫面料為主面料，加入廢舊電線、膠管、彈力繩、別針等進(jìn)行重組再造，增加材料的豐富性與多元性；在工藝上綜合運(yùn)用3D打印、激光切割及數(shù)碼印花技術(shù)，同時(shí)結(jié)合當(dāng)季流行趨勢(shì)，打造具有時(shí)尚感與創(chuàng)新性的服裝系列。
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山海經(jīng)·白描
作者 周琳玲
指導(dǎo)老師 張兆梅、梁敏
作品介紹 本系列設(shè)計(jì)以《山海經(jīng)》中的奇珍異獸為靈感，提取《山海經(jīng)》中記載的魮魚與羽人的形象元素，用分解、重組的方式重構(gòu)為新的設(shè)計(jì)要素，以服裝為載體進(jìn)行形態(tài)與結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。本系列作品采用EVA熱熔膠棒為主要材料，充分利用EVA熱熔膠棒可獨(dú)立成型、可塑性強(qiáng)的材料特性，探索人體與空間的更多可能性。
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問(wèn)靈
作者 林曉芬
指導(dǎo)老師 黃凱茜
作品介紹 “百姓公媽”祭祀活動(dòng)是廣東潮汕地區(qū)特有的一種文化習(xí)俗。當(dāng)?shù)匕傩帐占驊?zhàn)亂饑荒等而暴尸荒野的無(wú)名骷骨，在農(nóng)歷七月舉行集體祭祀。通過(guò)提取祭祀元素探索百姓公媽文化內(nèi)涵的多元化，潮汕民間信仰的影響展現(xiàn)在現(xiàn)代首飾設(shè)計(jì)創(chuàng)新中。將其運(yùn)用在現(xiàn)代首飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，不僅有利于百姓公媽習(xí)俗的傳播及推廣還能夠體現(xiàn)現(xiàn)代首飾的藝術(shù)文化價(jià)值。彌補(bǔ)新時(shí)代的變遷與年輕一代對(duì)文化習(xí)俗遺忘的遺憾。
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灼心
作者 沈鈺
指導(dǎo)老師 黃凱茜
作品介紹 該系列服裝靈感來(lái)源于人體的體溫變化，整體上運(yùn)用了感溫變色的材料，在造型上運(yùn)用了卷曲的立體形態(tài)，色彩方面選用了夢(mèng)幻的馬卡龍色系，輕薄的紗和彎曲的形狀表現(xiàn)服裝與人體的協(xié)調(diào)，配合著人體溫度的變化，服裝的材料融合感溫變色的效果，整體呈現(xiàn)一種夢(mèng)幻絢爛的感覺(jué)。
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合一?相生
作者 段孟煒
指導(dǎo)老師 顧健議
作品介紹 水墨山水講究“外師造化，中得心源”，《合一?相生》以水墨山水繪畫為靈感，將水墨山水畫當(dāng)中的表象與內(nèi)意融入服裝中呈現(xiàn)出來(lái)。在《合一?相生》試圖處強(qiáng)調(diào)一種對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，面料材質(zhì)上厚與薄，軟與糙：色彩上黑白；視覺(jué)上亂與齊都是一種基于水墨山水意象帶來(lái)的思考的結(jié)果。
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另一個(gè)我
作者 梁祖明
指導(dǎo)老師 張?jiān)姵?/p>
作品介紹 本系列作品名為“另一個(gè)我”意為：每一個(gè)人在虛擬世界都有著對(duì)應(yīng)的另一個(gè)自己，有著那個(gè)脫離現(xiàn)實(shí)世界更接近精神世界里的自己。在元宇宙概念興起的今天，虛擬世界里的世界讓人充滿遐想，作為現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)字孿生產(chǎn)物，每一樣物體、每一束光線都是幻境中數(shù)據(jù)的產(chǎn)物。本系列作品的靈感來(lái)源提取自幻境之中扭曲層疊的線條形態(tài)以及水墨畫之中的朦朧與虛幻。使自己的每一種性格在虛擬世界中以服裝服飾的形式獨(dú)立存在。
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釋壓
作者 陳泓仰
指導(dǎo)老師 張?jiān)姵?/p>
作品介紹 隨著現(xiàn)社會(huì)生活節(jié)奏的加快，“壓力”情緒頻繁出現(xiàn)在人們的日常生活中，釋放壓力的欲望本能驅(qū)使人們?cè)趬毫εc釋放中循環(huán)往復(fù)。本設(shè)計(jì)著眼“壓力”與”釋放”兩者狀態(tài)，將無(wú)形的情緒狀態(tài)通過(guò)服裝進(jìn)行有形的呈現(xiàn)。著重于服裝形態(tài)的變化，通過(guò)可調(diào)節(jié)性結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)服裝形態(tài)及穿著狀態(tài)的變化。
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趣味童年
作者 蔡婕
指導(dǎo)老師 趙輝
作品介紹 本設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源于童年玩具中的玩具積木一一樂(lè)高。其不僅是兒童喜歡的玩具，還因?yàn)樘N(yùn)涵關(guān)于童年的美好回憶而深受大人們的喜愛(ài)，能夠讓成人在玩樂(lè)中緩解焦慮，回歸到單純質(zhì)樸的趣味童年當(dāng)中。本系列服裝設(shè)計(jì)從樂(lè)高的模塊化設(shè)計(jì)理念入手，將模塊與模塊之間的相互拼接與色彩之間的相互碰撞以及面料之間的相互搭配，呈現(xiàn)出單純質(zhì)樸的趣味性，為觀看者帶來(lái)聯(lián)想回憶，加強(qiáng)服飾與人情感溝通，讓人能夠從中獲得情感體驗(yàn)。
資料來(lái)源：王文
圖文編輯：莊婕、朱荻
圖文審核：李勇、陳江、裴悅舟、王濤、彭圣芳、安娃、田順、丁熊、吳東杰
責(zé)任編輯：黃筠志
