1.我們希望，瞬間的積淀不要流淌，歲月的饋贈(zèng)別被消磨，而是在時(shí)間的河床上凝聚起沉潛的力量，讓我們與時(shí)代和社會(huì)一起，向陽(yáng)生長(zhǎng)。

2.藝術(shù)是生活的鏡像，生活給了藝術(shù)再創(chuàng)造的靈感和力量。

3.十年磨一劍，風(fēng)雨未曾阻擋;愿你乘風(fēng)破浪，不負(fù)韶華時(shí)光。

4.越是發(fā)達(dá)的社會(huì)，勞動(dòng)越應(yīng)成為生活的第一需要。這不僅是因?yàn)槭澜缭趧趧?dòng)中被改造，更是因?yàn)閯趧?dòng)本身便是對(duì)人的涵養(yǎng)。

5.苦熬不如苦干，蠻干不如巧干。奮斗必須講究方式方法，尊重事物發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。方法得當(dāng)事半功倍，方法不當(dāng)事倍功半。

6.脫貧攻堅(jiān)既要解決物質(zhì)貧困，也要解決精神貧困。

7.越是經(jīng)歷巨大沖擊，越是能檢驗(yàn)成色、底色。

8.“我救了一代人，只要她們過得比我好就足夠了”,張桂梅這句話戳中很多人的淚點(diǎn)。一代人比一代人更好，這個(gè)樸素的希望是一個(gè)老師的自白，又何嘗不是我們這個(gè)古老國(guó)家生生不息的精神動(dòng)力。而在教育的田野上，種子一旦埋下，就沒有什么能阻擋它破士發(fā)芽、開花結(jié)果。

9.一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校 的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

10.沒有傷痕累累，哪來皮糙肉厚，英雄自古多磨難。回頭看，崎嶇坎坷;向前看，永不言棄。

11.冰山露出海面的僅僅是一角，而絕大部分隱沒于海面之下。

12.一個(gè)人把該做的事做了、該出的力出了，成功就在其中，幸福亦在其中。

13.奉獻(xiàn)精神不是與生俱來的，離不開經(jīng)年累月的修身正己。

14.網(wǎng)絡(luò)留下的是時(shí)代的烙印，反映的是公眾的心聲，但摻水的數(shù)據(jù)、虛假的點(diǎn)擊，并不能為這個(gè)時(shí)代做下有說服力的注腳。

15.不妨從現(xiàn)在開始，給自己多點(diǎn)信心，給愛人多點(diǎn)理解，給生活多點(diǎn)耐性。在自己的屋前地頭盡情起舞，在細(xì)水長(zhǎng)流的日子里拉緊對(duì)方的手，給愛情和生活都加點(diǎn)“甜”。

16.只要心懷熱誠(chéng)，再平凡、普通的工作，也能成為我們施展才華、大有作為的天地。都說“尋常巷陌，百姓人家”，這些貼近生活的職業(yè)，也是我們生活的一部分，是值得大家關(guān)注和盡力為之的領(lǐng)域。行業(yè)無高低之別，在每個(gè)行業(yè)里都能發(fā)揮出自己的光和熱。因此，不管選擇從事何種職業(yè)，個(gè)體的意愿都理應(yīng)被尊重。

17.慢一點(diǎn)、靜下來、心平氣和、含蓄內(nèi)斂的韻味情致，常能為快節(jié)奏生活、滿負(fù)荷工作的當(dāng)代人療愈心中最柔軟的地方。

18.成績(jī)?cè)谇安或湴磷詽M，曙光已現(xiàn)不盲目樂觀，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

19.百年砥礪前行，百年奮發(fā)圖強(qiáng)，正是因?yàn)閳?jiān)持艱苦奮斗，讓我們黨始終風(fēng)華正茂;也正因?yàn)閳?jiān)持艱苦奮斗，讓我們攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，把一個(gè)又一個(gè)“不可能”變成“可能”,實(shí)現(xiàn)了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的偉大跨越。

20.倘若沒有視死如歸的勇氣、沒有堅(jiān)如磐石的定力、沒有含辛茹苦的付出，就不會(huì)有神舟故事的新篇，不會(huì)有中國(guó)航天的豐碑。

21.數(shù)字化時(shí)代，安寧不被侵?jǐn)_、隱私不被侵害，是美好生活的題中應(yīng)有之義。多措并舉、多方合力，管住“失控”的營(yíng)銷短信，還用戶一片安寧，才能不斷提升人民群眾的幸福感。

22.決定個(gè)人形象的，不只在衣著，更在氣質(zhì);決定畫作口碑的，不只在匠藝，更在匠心。

23.實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興,增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華…..每一份平凡的努力，終將匯聚成奔涌前行的大江大河;每個(gè)人在本職崗位上銳意進(jìn)取、苦干實(shí)干，終將凝聚起國(guó)家繁榮進(jìn)步的澎湃力量。

24.當(dāng)然，“以今日之我，勝昨日之我”并非易事;奮斗的道路也不會(huì)一帆風(fēng)順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。

25.那些風(fēng)雨同舟中的堅(jiān)毅和堅(jiān)守，那些寒冬酷暑里的守望和互助，那些勇往直前以赴之、殫精竭慮以成之、舍生忘死以從之的勇毅和執(zhí)著，必將鼓舞和照亮更多人的夢(mèng)想。

26.文化的生命力,在于扎根生活；生活的美好,需要文化的滋養(yǎng)。于傳統(tǒng)哲學(xué)中領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨赖牡览?，從?shī)詞歌賦中感受東方審美的意境，在古典藝術(shù)中體察均衡細(xì)致的和諧…..當(dāng)傳統(tǒng)文化照進(jìn)當(dāng)代生活，映射出的光芒格外絢爛奪目。

27.讓那些積淀著歷史煙云、凝結(jié)著先賢智慧的經(jīng)典作品“熱起來”、文化遺產(chǎn)“活起來”，觀眾進(jìn)行的是一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，國(guó)家和民族延續(xù)的將是“亙古亙今、日新又新”的發(fā)展。

28.遨游浩瀚、逐夢(mèng)九天，需要浪漫想象，也離不開腳踏實(shí)地的行動(dòng)。朝著太空邁進(jìn)的每一步，都是中國(guó)航天人艱辛奮斗的結(jié)果，為科技自立自強(qiáng)寫下生動(dòng)注腳。

29.想象中的自由快樂，從來都有它的邊界與代價(jià)。老子曰:“有之以為利，無之以為用”，興趣之所以吸引人，正是它遠(yuǎn)離功利動(dòng)機(jī)的“無用”之用，讓人可以自由自在，沉浸在心流之中。而一旦興趣成為任務(wù)，我們總會(huì)為了具體的目標(biāo)而奔走。要是再作為一項(xiàng)工作，各種輔助性、支撐性的事情也會(huì)接踵而至。

30.在休息身心、享受便利的同時(shí)請(qǐng)別忘了：勞動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，奮斗才能創(chuàng)造價(jià)值。掃地機(jī)器人背后，凝聚著多少發(fā)明者的心血；食物不會(huì)自己跑來，外賣小哥還在路上奔波；以及，騎上自行車不僅是為了走得快、走得輕松，也是為了走得更遠(yuǎn)。

31.回眸過去，我們走過千山萬(wàn)水，取得驕人成就;展望未來，我們還要繼續(xù)跋山涉水，向著更加偉大的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

32.如果說“更快、更高、更強(qiáng)”體現(xiàn)了積極的競(jìng)技目標(biāo)，那么“更團(tuán)結(jié)”則彰顯了更有溫度的價(jià)值追求。這樣的價(jià)值觀，反映了體育運(yùn)動(dòng)的精神特質(zhì)，為這個(gè)古老賽事增加了文化厚度。

33.“遇風(fēng)盡是同舟客”。我們生活在一個(gè)地球村，各國(guó)休戚相關(guān)、命運(yùn)與共。同舟共濟(jì)、守望相助,是根植于中華民族血脈的文化基因; 齊心協(xié)力、眾志成城，是中國(guó)人民始終不變的共同信念; 一方有難、八方支援，是我們堅(jiān)定執(zhí)著的實(shí)際行動(dòng)。

34.鳥叫蟲鳴是自然韻味，車水馬駝也是另一種美。教室里朗朗書聲，傳遞出學(xué)子們的蓬勃朝氣，街頭巷尾喧嘩的人聲，烘托出人間煙火的可貴;列車飛馳的轟鳴，奔跑出社會(huì)向前的節(jié)拍。但只有當(dāng)生產(chǎn)生活的聲音與自然的聲音交匯在一起時(shí)，才有最美的和諧樂章。

35.“勤天下無難事?！彼械囊圾Q驚人，其實(shí)都是厚積薄發(fā)。

36.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。

37.功業(yè)已成的鄉(xiāng)里早已不是少年，鬢毛已衰的游子又何嘗年少?唯一年輕的，就是依靠奮斗的信念、面對(duì)困難的勇氣和對(duì)待生活的真誠(chéng)。懷揣這份初心與信念，愿每個(gè)人都能走到夢(mèng)想的彼岸。

38.在歷史傳記的跌宕起伏里，感受斗轉(zhuǎn)星移的變與不變;在哲學(xué)科學(xué)的縝密推演中，發(fā)現(xiàn)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的知與未知;在詩(shī)歌文學(xué)的悲歡離合間，體味百態(tài)人生的是與不是。透過薄薄的紙張、激揚(yáng)的文字，閱讀使我們思接千載、心游萬(wàn)仞，與先賢暢談、和自我對(duì)話，構(gòu)筑起一個(gè)日漸豐滿的精神世界。

39.“善學(xué)者盡其理，善行者究其難?！弊x書學(xué)習(xí)的最高境界，在于知行合一，成就更美好的自我。讀書、明志、力行，才能讀出如磐的理想信念，不畏浮云遮望眼，經(jīng)受住各種斗爭(zhēng)的考驗(yàn):讀出堅(jiān)定的宗旨意識(shí)，俯首甘為孺子牛，默默付出、無私奉獻(xiàn);讀出昂揚(yáng)的苦干精神，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，永葆披荊斬棘的斗志;讀出創(chuàng)新的品格，勇立潮頭敢為先，爭(zhēng)當(dāng)自立自強(qiáng)者。

40.教育的投入，不是“花多少”的問題，更要看方法和理念、精力和能力傾注了多少;教育的產(chǎn)出，不是“掙多少”的問題，更要看健康的靈魂、合格的人才培養(yǎng)了多少。

41.體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興。奮斗新時(shí)代、奮進(jìn)新征程，發(fā)揚(yáng)中國(guó)體育的光榮傳統(tǒng)，激揚(yáng)全運(yùn)會(huì)凝聚的精氣神，在新的起點(diǎn)上推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)不新實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步，我們必能在體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中由立新功，書寫更加燦爛輝煌的篇章。

42.中國(guó)人民從來沒有欺負(fù)、壓迫、奴役過其他國(guó)家人民，也絕不允許任何外來勢(shì)力欺負(fù)、壓迫、奴役我們。任何人、任何勢(shì)力妄想這樣干，中國(guó)人民都絕不會(huì)答應(yīng)。

43.我們深知，越是接近民族復(fù)興越不會(huì)一帆風(fēng)順，越充滿風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪。我們堅(jiān)信，始終站在歷史正確的一邊，始終站在人類進(jìn)步的一邊，不畏風(fēng)浪、直面挑戰(zhàn)，風(fēng)雨無阻向前進(jìn)，就沒有任何力量能夠撼動(dòng)我們偉大祖國(guó)的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國(guó)前進(jìn)的步伐!