敵人已經(jīng)打入我方指揮部，我們?nèi)绾魏葱l(wèi)自己的一方凈土？
從前兩個(gè)月的毒教材！再到現(xiàn)在南京玄奘寺廟供奉的日本侵華軍官長(zhǎng)生牌！請(qǐng)注意這是在30萬(wàn)同胞被殘忍殺害了的地方！
陸續(xù)暴露的問(wèn)題從小到大，畫(huà)風(fēng)不純、邏輯體系乃至意識(shí)形態(tài)，處理方式也就隨之從道歉、整改、換教材，上升到派內(nèi)部工作組自查自糾。這下問(wèn)題肯定會(huì)有結(jié)果了，但真能徹底解決嗎？
和平時(shí)期，文化滲透始終存在。毒繪本、偽娘造型、專家唯是論早已無(wú)孔不入。有網(wǎng)友說(shuō)“不怕敵人在內(nèi)部，就怕敵人在指揮部”。雖然暴露問(wèn)題的是主流教材，所幸我們看到，在此之前，教育部率先從語(yǔ)文、歷史和道德與法治三科入手進(jìn)行了改版，發(fā)布新課程體系。同時(shí)我們聽(tīng)到了各種聲音，允許包容多層次多角度的發(fā)聲，本身就是社會(huì)進(jìn)步，一種民主文明的體現(xiàn)。
到底是誰(shuí)在后面搞鬼？
真是亂世菩提不問(wèn)事，太平佛門迎香客。
現(xiàn)在和尚比公司白領(lǐng)待遇都好。
哎………我以為敵人在內(nèi)部，其實(shí)敵人一直在指揮部。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一只蟑螂的時(shí)候，黑暗中的蟑螂就已經(jīng)多到擠不下了。
一開(kāi)始是和服，說(shuō)我們大驚小怪；后來(lái)各種動(dòng)漫活動(dòng)和文化街，說(shuō)我們上綱上線；接著是紀(jì)念館前跳舞、哭喪，說(shuō)我們冷血無(wú)情；現(xiàn)在是供奉甲級(jí)戰(zhàn)犯。難道還要一直退讓嗎？30萬(wàn)+的冤魂和那些抗日烈士的犧牲，換來(lái)的是后人的淡漠和遺忘嗎？還是說(shuō)悲劇非要在自己身上重演一次，才能感同身受？憤怒，憤怒，憤怒，血海國(guó)仇呀！
我徹底明白一件事情，能做這些事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是臨時(shí)工就能搞定的，看來(lái)敵人在指揮部是真實(shí)存在的！可笑我們每年參加的大屠殺紀(jì)念日！當(dāng)默哀時(shí)、當(dāng)鳴笛時(shí)、當(dāng)官方振振有詞時(shí)、當(dāng)我們不停教育后代牢記歷史時(shí)；不曉得這四個(gè)在地獄的惡魔是不是要笑出聲呢？
