01
夏季氣溫高，不及時降溫恐怕會中暑。
很多人喜歡用吃冷飲的方式幫自己降溫，小朋友也不例外。
一般來說，孩子的體溫更高，夏天需要更關注及時降溫的事。
比如給娃買個雪糕，就是不錯的選擇。
可這原本不錯的選擇，對一些家長來說，卻是被“禁止”的。
02
冰淇淋店門口。
“媽媽，我想吃雪糕”……
小姑娘話音未落，就已經被媽媽拉走了……
“就吃一小口”……
“不行，一小口也不行，太涼，會肚子疼”……
沒等媽媽說完，小姑娘的哭聲已回蕩在整個商場。
另一邊，一個看起來七八歲的小男孩正在吃著一支冰淇淋。
小男孩一邊吃，媽媽一邊囑咐：
“快點吃兒子，不然一會化了”……
一邊說話，媽媽一邊幫孩子擦掉臉上的冰淇淋……
夏天天氣熱，吃冷飲原本是件很正常的事。
可這兩位媽媽的做法卻折射出不同的教育方式。
一根小小的雪糕，看起來好像是孩子吃零食的問題，
但對小朋友的影響卻是非常深遠的。
03
曾經在知乎上看到這樣一個問題：
“5歲了，還不知道冰淇淋什么味兒，真的好嗎？是否應該給孩子多些嘗試？”
相信很多家長都有過類似的想法，希望給孩子更多體驗。
但一想到威脅到“健康”，就變得畏手畏腳，不知所措。
高贊的一個回答是這樣的：
我有一個朋友，她從小家教很嚴格，除了一日三餐，父母從來不讓她吃零食，包括糖果和雪糕。
現(xiàn)在，她已經參加工作很多年，經濟早已獨立，再也不用看父母的臉色做事。
看起來這是很好的結局，但實際上，她的消費觀卻出了大問題。
比如每次在外邊吃飯，她總會在飯后買一個甜品“獎勵”自己，有時甚至會買個更大的。
有一次，在和好朋友聚會后，她還是沒忘記她的小甜品。
跑去甜品店買了蛋糕和奶茶。
結果不出所料，因為吃太多進了醫(yī)院。
這次我終于忍不住了：
“吃完飯還要吃蛋糕，你這是何苦呢？”
沒想到她紅著眼睛說：
“小時候沒得吃，現(xiàn)在我有能力了，我賺錢了，我一定要吃個夠……”
看到了嗎？孩子小時候的不滿足，并不會隨著年齡的增長而消失。
這些“不滿足”會變成另一種極端，另一種傷痛。
《大西洋月刊》有過這樣一個研究結果：
“以安全的名義保護孩子，會破壞童年時期的獨立、冒險和探索精神，更可怕的是，小朋友們也不會在這些“保護”中變得更有安全感。”
04
說回到夏天要不要給孩子吃雪糕的問題。
事實上，孩子每個行為的背后，都是一種需求。
就比如他們想吃雪糕，這件事的背后到底是什么需求呢？
是天氣太熱？
還是想吃零食？
或者他們想通過吃雪糕的需求獲得父母關注？
更多時候，孩子的需求需要父母主動關注，并給予回應。
如何對待他們的需求，將決定孩子在成長過程中會形成怎樣的信念。
否定孩子是件非?？膳碌氖拢驗樗麄儽旧頉]有分辨能力。
很多觀念的形成需要父母的引導，過度否定他們，孩子們會認為自己的需求是錯誤的。
或許在成長過程中，不被允許吃雪糕這件事會被淡忘。
但“不允許做……”的信念卻已經根深蒂固，影響著他們的生活習慣和思維方式。
所以長大后，很多沒被滿足的人會形成報復性消費。
這種行為在心理學上有一個專業(yè)名詞，叫“童年補償性報復”，很容易產生錯誤的消費觀。
就像知乎高贊的那位朋友一樣，從小不被滿足的“叛逆心”，終于在成年后徹底爆發(fā)。
05
過于驕縱、過于限制都不是最合適的方法。
教育孩子更好的方式，是達成一種平衡更重要。
任何人都有需求，小朋友也是這樣。
當他們想吃雪糕時，家長的第一反應非常重要。
如果直接拒絕，慢慢地，他們會變得不愛表達自己。
還可能發(fā)生更極端的行為，比如通過其他方法去獲取。
這時，我們可以適當滿足，也可以陪孩子一起制作雪糕，
讓他們體會勞動的意義，最終一起品嘗勝利的果實。
06
常聽人說，成年人的快樂其實很簡單。
可以是一顆糖果，也可以是一支雪糕，還可以是一次相遇……
這些看似不重要的事，都會幫我們從痛苦的情緒中逃離出來。
如果不希望你的孩子在長大后的某一天突然崩潰，家長需要平衡好需求和滿足之間的關系。
童年的一支雪糕，不只是零食這么簡單，它還承載了的快樂和回憶。
適當?shù)卦试S并滿足他們的需求，孩子們的心靈才能更美好，然后幸福地長大。
今日話題：
你有哪些童年遺憾呢？現(xiàn)在已經彌補了嗎？歡迎評論區(qū)留言討論。
（圖片來源于網絡，侵刪）
