制度是程序化，特殊處理是人情化。不能因?yàn)槿饲槭拦识砰_(kāi)制度的束縛，不過(guò)按照國(guó)情父愛(ài)主義的主張，給這個(gè)學(xué)生網(wǎng)開(kāi)一面是一種人文教育的社會(huì)學(xué)重要課程，它反而引起更好的正激勵(lì)。至于不同的聲…

這件事情已經(jīng)被附加了太多的公眾情緒在里面，如果要討論，首先要明確一些基本事實(shí)：校方和該名學(xué)生雙方的說(shuō)辭，都未必全部是真的。 首先，盲人參加高考是有特殊程序和特殊考場(chǎng)的，連試卷也是特…

高中學(xué)校強(qiáng)迫老師們周末補(bǔ)課，不是最近幾年才有的事，之所以有補(bǔ)課，是因?yàn)椤皠?chǎng)效應(yīng)”的出現(xiàn)，是高考指揮棒在起作用。至于晚上上自習(xí)就不必深究了，高中生不上晚自習(xí)絕對(duì)是說(shuō)不過(guò)去了，因?yàn)橐?/p>