老師備課也玩起了“互聯(lián)網思維”？在過去的很長一段時間，老師們備課甚至授課往往依賴于自身的專業(yè)水平，相關教學經驗的積累。我們在小的時候上公開課時就不難發(fā)現(xiàn)，同樣一門課，有的老師講的很精彩，有的老師卻讓人昏昏欲睡。在這個教育競爭日趨激烈的現(xiàn)在，老師們僅靠自己一個人的知識和經驗是很難把每一次的教學都“拿捏”的精準的，而這個時候，就需要借鑒一點“互聯(lián)網思維”。互聯(lián)網時代，尤其是互聯(lián)網商業(yè)時代，強調“整合”、 “產品”、“信息大數(shù)據(jù)”等，這其實都是老師們正在面臨的巨大挑戰(zhàn)，授課，你要明白你的受眾，也就是學生的“需求痛點”。這段時間也有人發(fā)現(xiàn)，你只要在B站輸入“教師資料”，點擊教師常用教學干貨就會發(fā)現(xiàn)一個收納包，里面包含了老師備課資料，名師公開課等資源，簡直是老師必備的教學+管理利器！我們需要將課程打造為“產品”，需要制作一個精美的課件，這個收納包可以讓各位老師備起課來更加省心省力。老師們的進步，需要獲取更多的“信息大數(shù)據(jù)”，“整合”不同老師的經驗案例，通過內容的觀看學習，窺探成功教師經驗之談、 研究剖析名師課程案例，發(fā)掘那些與自己教育理念授課方式高度切合的寶藏老師，讓老師每天自我精進，走上名師之路。
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